Inteligencia Artificial aplicada a la enseñanza de una lengua

 Como ya sabéis este año estoy trabajando en un centro cerquita de casa, que es algo que está muy bien, ya que me deja mucho tiempo libre para preparar materiales. Este año además de los dos cursos de ESO que he  mencionado en entradas anteriores, doy clase en un ciclo de Educación Infantil modalidad semipresencial, lo que supone un reto, ya que debo adecuar los conceptos básicos de gramática y vocabulario que son comunes para todo mi alumnado, a la especialidad, ya que la asignatura tiene la finalidad de preparar a un grupo de personas para trabajar en un centro de Educación Infantil, o como decimos por estos lares en una escuelina de  0 a 3 años, por lo que debemos crear  materiales que hagan referencia al trabajo en una escuela infantil en los países de lengua inglesa. Además debemos adecuar los materiales al nivel de desempeño del alumnado, lo que a  veces resulta complicado, ya que los materiales específicos muchas veces son muy difíciles para el grupo, y es ahí donde la inteligencia artificial, la IA, juega un papel fundamental. 

Me estaba costando encontrar un listening que se ajustase tanto al nivel como a la temática de la especialidad, así que decidí hacer uso de las nuevas tecnologías y acudí a ChatGPT para crear contenido ajustado a las necesidades del alumnado del ciclo de Educación Infantil. 

ChatGPT se comporta casi como un compañero más, salvando las distancias, así que le pregunté en inglés "Can you give  me  a brief text about the daily life of  a girl who works in a nursery?"  se traduciría como "¿Puedes darme un texto  breve sobre la actividad diaria de una chica que trabaja en una escuela de educación infantil?" Entonces ChatGPT produjo un texto que yo he titulado The Joy of Working in a Nursery, en el que relata el día a día de Amira en una escuelina. El texto que me dio ChatGPT está justo debajo de estas líneas, y la imagen que podéis ver justo a la derecha del texto, está creada con contenido mágico de Canva para hacer dicho contenido más visual y para ello he utilizado el siguiente prompt "una joven está trabajando en una escuela infantil con niños de entre 0 y tres años, lleva una bata de trabajo en la que se ve un bebé sonriente ,está rodeada de niños a los que está leyendo un cuento.  

"Amira works in a busy nursery, caring for children aged six months to four years. Every morning, she welcomes the little ones with a warm smile and helps them settle in with their favourite toys. Her days are filled with storytelling, messy art activities, and lots of cuddles. Amira is patient, kind, and always alert to the children’s needs. She loves watching them grow and learn, and she takes pride in creating a safe, happy environment where each child feels loved and supported."

Después le pedí a ChatGPT que me realizase un ejercicio de True o False basado en dicho texto : 2Can you give me  a true or False exercise based on this text? "y esto fue lo que ChatGPT me proporcionó:

"True or False

Instructions: Read each statement carefully and write True or False based on the text.

1. Amira works with teenagers in a nursery.
2. She greets the children with a warm smile every morning.
3. Amira’s daily activities include art, storytelling, and cuddling.
4. She is often rude and impatient with the children.
5. The children in the nursery are between six months and four years old.
6. Amira enjoys watching the children learn and grow.
7. The nursery is described as a cold and strict environment.
8. Amira helps the children feel safe and supported."

A continuación le pedí a chatGPT que me proporcionase una serie de ejercicios que incluyesen ejercicios de Fill in the gap : "Can you give some fill in the gap exercises based on this text? "Y esto fue lo que ChatGPT produjo: 

"Of course! Here are some fill-in-the-gap exercises based on your text about Amira. I’ve included a few different styles to suit different levels.

Exercise 1: Simple vocabulary gaps

Fill in each blank with the correct word from the box.

Word box: nursery • smile • toys • storytelling • cuddles • patient • safe

1. Amira works in a busy ________ caring for young children.
2. Every morning, she welcomes the children with a warm ________.
3. She helps them settle in with their favourite ________.
4. Her days are filled with ________, messy art activities, and lots of ________.
5. Amira is kind and ________, always alert to the children’s needs.
6. She takes pride in creating a ________ and happy environment.

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🧠 Exercise 2: Comprehension gaps (context clues)

Fill in the missing words to show your understanding of the text.

1. Amira looks after children aged six ________ to four years.
2. She loves watching the children ________ and learn.
3. Amira always makes sure each child feels ________ and supported.
4. She is alert to the children’s ________ throughout the day.
5. Her job involves both play and ________ care.

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✏️ Exercise 3: Challenge version (write your own answers)

Fill in the blanks with words that make sense based on what you read.

1. Amira begins each day by ________ the children and helping them ________.
2. During the day, she leads activities like ________ and ________.
3. She is known for being ________ and ________ with every child.
4. The environment she creates helps children feel ________ and ________.

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Would you like me to make a worksheet version (with answer key and printable layout), or adapt it for a specific age group or English level (e.g., ESOL beginners, Level 1 childcare students, etc.)?

 Como podéis ver ChatGPT ha creado varios tipos de ejercicios que se amoldan a las necesidades del grupo de Educación infantil de este año, cuyo nivel de inglés varía considerablemente, ya que hay una parte del alumnado, que en su mayoría son mujeres,  que han realizado otros ciclos y por ese motivo tienen un buen nivel de inglés, en cambio hay otro grupo de alumnas que tienen un nivel más bajo ya que o bien no han dado inglés antes o lo estudiaron hace mucho tiempo y necesitan trabajar más para superar la asignatura. Por este motivo ChatGPT ofrece muchas posibilidades por ejemplo indicándole que el nivel es un A1, algo que suelo hacer si bien en este caso opté por buscar vocabulario relativo al ciclo formativo en cuestión. 

Para finalizar he utilizado una herramienta para crear el audio que podéis encontrar en el siguiente enlace: https://luvvoice.com/es, para lo que he seleccionado una voz con acento americano en esta ocasión ya  que Luvvoice permite elegir entre varios acentos, algo muy recomendable en el aprendizaje de idiomas ya que debemos exponer al alumnado al mayor número de acentos diferentes posibles. 

Y vosotros, ¿usáis inteligencia artificial para crear contenido didáctico?

https://creativecommons.org/licenses/by-